资源，包括她。
不过他还是有些忐忑的，怕亦清清拒绝：“亦清清同学，我也申请了双修两个专业，有不懂的问题可以找你讨论吗？”
“可以”，亦清清爽快的答应了，只要他别老是阴阳怪气的，正常的互相学习和讨论她很欢迎。
她越是大度，陈真就越是觉得自己上学期的表现太过没风度了，越发谦逊起来：“这是我最近遇到的一些问题，首先是这里……”
亦清清看他摊开了一个装订好的大笔记本，上面全是他做的笔记，还有红笔做了标注，遇到的问题也标在了旁边。
光看这个笔记，就知道他有多努力了。
亦清清没有藏私，认真解答了他的问题，有的是两个专业上学期内容的遗留问题，有的是他在自学知识性课程时遇到的问题，还有的是上节课后新产生的问题。
他能力本来就比较强，他不理解的地方，其他同学也有大概率不理解，大家都听得很认真。
一个大课间硬是被亦清清搞成了一个答疑会。
教这节实验课的韩老师走进教室的时候，发现大家都围在一个地方，挤得水泄不通的，背着手靠近了人群，竖着耳朵听起来。
刚刚他还听老吴说亦清清上节课没去，担心她的自学情况呢，这一听，就知道他该放心了，人家不只学的好，还讲得好呢！
一直到上课铃响，同学们才准备回座位上，结果最外围的同学一回头就看到了一个背着手的老头。
“！！！”
这个时候，出现在教室的老头还能是谁？只能是他们那还未曾见过面的实验课老师了，他什么时候来的？怎么没有一点声音？
“老师好！”心惊胆战的点头问好后，麻溜的回到了座位，一个个坐的笔直。
“咳咳！不用怕，看到大家下课后还这么积极学习，我非常高兴，这样的劲头，要继续保持，大家互帮互助，才能一起走得更远，在实验课上也是如此，咱们的设备有限，没办法让每个人独自尝试，只能分组合作，希望以后在我的实验课上，你们也互相学习，共同进步！”
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