秦教授一来,就看到许多人在忙碌中。大家都在研究一项新技术。这是国外目前已经成功的技术。而他们还处于知道名称,以及模糊的概念的阶段。
国外的技术封锁,让他们无法得到技术的任何消息。只能通过那一知半解,不断尝试。
秦教授过来的时候,项目组的洪副组长正在写着自己对新技术的各种设想。设计研究路线。
“洪组长,你帮我看看这篇文章。”
洪副组长接过来,笑道,“你又有什么技术设想了?”
“这是我学生的作业,你看看。”秦教授笑着道。
一听的是学生的作业,还特地送过来,必然是有什么新奇的地方。洪副组长闻言,自然也认真看了起来。
他看得极为认真,也极为投入。面上时而憧憬,时而开心。看完之后,却有些惆怅。
“这是一个会做梦的学生。”
“难道不是造梦吗?”秦教授说道。
洪副组长立马纠正,“没错,是造梦。我们搞科研,不就是造梦吗?先造梦,才能让梦想成为现实。所以才有了这么多曾经无法想象的发明面世。”
他将文章仔细看了看,认为这篇文章很有用。
这不止是学生的造梦,更可能是真切的,关于计算机的一个发展设想。
虽然上面没有任何的计算机方面的技术创造,但是光是这份设想,就很有用了。
“老秦啊,你这个学生了不得啊,她这个思路,很适合搞研究。这篇文章很具备研发性,虽然现在我们的技术无法达到,但是未来说不得就能朝这方向发展了。”
秦教授立马道,“我就是这么觉得。我本来也以为是造梦。可我发现,她的这个设想,是有可能实现的。只不过我们需要突破重中间的技术难关。所以我拿过来,就是为了确定,这篇文章,是否具备封存的必要。”
封存资料,就是对目前为止无法研发的一些设想进行储存。未来开启的时候,说明技术已经到了这个研发地步了。
但是这个资料是要封存的。以免外泄。
可不要小看这些“设想”。有时候一个正确的研究方向,那是关系到一项技术是否研究顺利的关键。
多的是项目组因为研发方向失败,而夭折。最后费尽人力物力,也只把人带到了阴沟里。
洪副组长重新思考这篇文章。
然后决定等吃饭的时候,和大家议论一下。
林安安这会儿在看书。
有了目标,她现在学习很带劲儿。而且做了昨天那个梦之后,她更是觉得计算机很吸引她。让她想要探知。这种求知的心态让她在学习中找到了乐趣。在她看来,这不是刻苦,这是在做着自己感兴趣的事情。这比刻苦学习的效率还高。
她用几天的时间,就通过课本,把计算机的零部件组成都搞清楚了。自己学着画了一个结构图。充分的了解计算机的构造。
然后发现,和自己梦中的相比,这差距巨大啊。
这天,上课后,秦教授进来就先看了一眼林安安。
林安安很敏锐的捕捉到了他眼神中的赞扬。她心里想着,我是不是飘了,开始过分自信了?
旁边的何安娜小声道,“秦教授刚刚看我了,肯定是我作业完成的优秀。”
林安安:……
“同学们,上课之前先说说上次作业批改情况。首先我很开心,大家完成得都很优秀,看得出来,都用心了。要保持这样的学习态度,对待知识热情积极。”
班上的学生们得到教授的肯定,面上都露出一丝笑容来。觉得自己作业被肯定了。
秦教授继续道,“这其中,我要着重表扬林安安同学。她的论文,充分表现出了对计算机的热情与喜爱。很优秀,希望可以继续保持这份热忱。”
何安娜:……
班上同学都看向林安安。
强者总是对比自己更强的人有所关注。林安安是开学后明确被表扬的第一人。
大家本来还想听林安安这份作业到底优秀在何处,可惜秦教授不说了。开始讲课。这就和留了个钩子一样的,勾得人心痒痒。
但是偏偏上课的时间,也不方便找林安安问。
林安安心里也很开心,感觉到自己的想法得到认可了。
她可知道的,科学研究对于一切设想都是追求实际的。天马行空多数时候会被人否定。但是她得到认可了,说明老师觉得她的设想,是可能达到的。
上完一节有滋有味的课程之后,林安安就被秦教授喊去办公室谈话了。
秦教授这个级别,是有单独的办公室的。
等林安安进办公室,他就对林安安道,“你的作业设想很大胆啊。我当时觉得,好像在看未来。”
林安安心情有些兴奋,“教授,这也是我的感觉。我认为未来应该会这样,就像我们百年前也想不到今天一样,我觉得未来就是我们想不到的。所以我就大胆的想象
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